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教师职称论文班主任的管理工作对职业院校的作用

时间:2018-06-04分类:教育技术

  学生作为高等院校的重要组成部分,学生的管理也成为高校管理的一个重要组成部分,它是培养优秀大学生的重要保障。本文主要研究班主任的管理工作对职业院校的作用。

宁夏教育科研

  《宁夏教育科研》坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。

  随着高校教育规模的扩大,本科生数量剧增,进入职业院校的学生生源更得不到保障,加之当代青年思想活跃,市场经济的重利性严重影响了大学生的人生观、价值观、世界观。许多教育工作者深切感受到,现在大学生的思想教育、管理工作难做了,这就突出体现了班主任的管理工作的重要性。班主任是班级工作的组织者和领导者,班主任工作是一项长期复杂和甘苦皆有的工作,因而除了要有丰富的工作经验外,还要有相应的工作技能。下面就谈谈我在班主任工作中的一些体会,谈如何进行班级中管理,让班级在管理中和谐发展。

  一、要理解职业院校班主任的特点,掌握班主任工作的重点

  由于升入大学学生的心理发生了一定的变化,学生在学习等方面也逐渐松懈了下来,对自己的要求也降低了,班主任要根据自己班级的特点,通过教育组织学生,发挥学生的积极性,主动性,运用多种的教育方法,去对学生进行各种的表扬评定,让他们进行自我的管理,这样才能培养学生的自主能力。让学生参与班级管理工作,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位。

  二、班主任基础工作

  班主任基础性的工作是跟学校学生管理结合在一起的,或者说是学校学生管理工作的具体实施,就我所带班级来看由于学生现在是大二,很多同学的学习积极性,学习态度以及纪律方面都有所松动,尤其是开学初去实习回来,学生的厌学情绪明显,学生中也出现逃课现象,心理上有抵触情绪,针对这种情况,我采取一定的措施,经常与学生谈心,了解学生学习、生活情况,帮助解决学生遇到的问题;定期召开班会,对学生的学习态度、学习方法予以引导,对学生的生活独立自理能力、寝室集体生活行为、人身财产安全的防护予以引导,及时解决学生中存在的学习、心理和生活问题;制定了班规,从纪律上约束学生的行为,使得学生在校期间能尽可能多地学习到知识,养成良好的习惯,为以后的工作打下一个良好的基础。

  三、我的班主任工作

  我对班主任工作的认识,是在工作的过程中逐步形成的。因此,在后来的实际工作中,我就开始注意观察、记录和思考与总结,提炼适合自己、适合本班学生的班主任工作计划。班主任工作看似琐碎,但实际上是一个整体,是一个系统,这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素,只有抓住这些核心要素的处理,才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色

  1.加强班风建设

  一个班级班风的好坏直接关系到班级建设、个人发展的好坏,是整个班级建设的“奠基石”。优良的班风,是一种无形的教育力量,可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为,对巩固和发展班集体起着举足轻重的作用。良好班风的形成需要作好以下几个方面的工作: 首先要培养同学们对集体的责任感,增强班级的凝聚力和同学们的集体荣誉感和自豪感。

  其次,要确定明确的班级奋斗目标,班级目标是班风建设的一大支柱和主要导向,要得到全班同学的认同和支持,目标一旦确定,就要使之成为全班同学的自学行为、努力的方向和工作的目标。

  第三,安排班级活动,引导学生开展各项实践活动。如每周一次的班会,要抓住契机适时对学生进行教育,具体班会主题视具体情况而定。

  2.加强学风建设,营造良好的学习氛围

  学风建设是班级建设的重中之重,学风是一个班级的灵魂,良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证。可以说,能否很好地转变学习习惯和观念,从短期来说关系到学生大学三年的成长,从长期来说关系到学生一生的成长。班主任应当加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态,定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成情况,利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。良好的学风建设还要有一系列相关活动作保证,班委会应积极组织策划与学习相关的活动,班级竞赛、学习经验交流会等都是很好选择。加强班级学风建设项目的措施还有很多,不同班级间可以相互交流,相互借鉴。

  3.培养优秀班干部

  班级没有优秀的领导核心,良好的班风也就难以形成,班级工作也难顺利开展。因此培养优秀的班干部是班主任的首要工作。大学是讲究自由平等的地方,班干部的选拔也给与了学生很大的表现空间,一般班干部是大家推荐选拔出来或是竞争上岗的,他们素质较高、能力较强、为人诚实、乐于奉献,在各个方面能起模范带头作用,他们的一言一行,在同学中都有一定的影响力和号召力;因此班主任要严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,古语云:其身正,不令如行;其身不正,虽令不从加强对班干部的纪律教育。并帮助班委干部树立威信,鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法。班干部是老师和同学之间的桥梁,他们是同学的一份子,与其他学生朝夕相处,身份一致,同学之间放得开,谈得来,心相通,他们能代表老师及时地向学生传达信息,又能及时地向老师反映同学中发生的一些情况。

  4.加强与学生的沟通,做学生的表率

  教师是教育者,在对一些学生进行思想教育时,老师的一言一行都会影响学生,俗话说,“上梁不正下梁歪”,因些,教师的一言一行都会成为学生模仿的对象。要想能让学生俯首听从,就要班主任在平时做好学生的表率,成为学生的榜样。要教育好学生,一个成功的班主任,除了做好学生的思想工作,还在平时生活中与学生玩在一起,缩短与学生之间的情感距离,一要善待学生,不“居高临下”。在以选择为标志的当今社会,在以发展为宗旨的素质教育中,师生在人格地位上是平等的,教师只是学生的引路人,与学生的谈心应是一种交心。二要真心,不“空洞说教”。让学生觉得老师是真心对待他们。这样一来,学生对老师的话才听得入耳,教师对学生的教育才会有成效。空洞的说教只能促使学生反感。因此,班主任应从学生生活小事去理解、关心学生,使学生在情感上倾向于班主任,这样,学生更乐于接受班主任的教育。

  根据这学期带班的情况,制定下学期的班主任工作重点:

  1、要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣 ,使学生主动学习,提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求,在学习方面不抓紧,导致成绩不良。要求学生进一步端正学习态度,多问、多做、多看,向优秀生学习。

  2、鼓励学生大胆创新,勇于表现自己,多参加系、学校活动,如卡拉OK、网页制作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出,鼓励他们在学好专业课的同时,多参加校内外活动,把班级气氛搞得更活跃。

  3、发掘学生特长,培养多方面的人才,锻炼学生动手、动口能力,为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会,如演讲比赛等。

  4、培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师,主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌,保持安静,遵守纪律。

  参考文献:

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  [2]祖克拉·塔来提,陈访贤.试论高校学生工作理念的三重转型[J].科技信息,2010,(17).

  [3]马燕慧.浅谈高校服务主导型学生工作模式[J].学理论,2010,(14).

  [4]万金强,李红春.浅谈做好学生工作的"三要诀"[J].教育论坛.

  [5] 杨美.倾听是学生工作者的重要法宝[J].管理观察,2010,(6).

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