课堂内外(教师版)简介
课堂内外(教师版)杂志社简介
《课堂内外(教师版)》（月刊）创刊于2010年，是由教育部关心下一代工作委员会主办的面向国内外公开发行的国家级学术期刊，是主要面向普通高中及中职各学科教师、班主任、教育管理者的综合性教育学术研究期刊，是全国基础教育领域的主导期刊之一。
《课堂内外(教师版)》秉承“革新教育理念，推动优质教育”的宗旨，紧密结合教育改革和发展的重点、热点问题，多方位、多层面介绍基础教育教学研究的前沿成果，努力强化教育理论刊物的实践功能。
课堂内外(教师版)杂志栏目设置
教改前沿、新德育、课堂艺术、学科教研
杂志优秀目录参考
爱——幸福的口袋 周秋华
以心换心以爱励志 ——记教育逃学学生小强的故事 周希琴
书香课程奠基人生 ——浅谈书香校园的体系化建设 阙青松
以爱养家以情动人 ——农村留守儿童良好学习习惯培养方法探索 陈开亮
浅谈校园文化建设 刘丽
四季青小学开展网球俱乐部对学校体育文化的影响 姚海炳
感恩让教育之花更灿烂 刘付余
浅谈"生本课堂"中"导学"的策略探索 朱娅娜
浅谈基于幼儿关键经验生成个性化区域的策略 陶志阳
构建学习型研究团队,在合作共研中成长 张利容
教学反思在教学中的重要性 林彩艺
关键词：工作过程 法律文书 职业能力
以工作过程为导向之职业教育理论是20世纪90年代由德国著名之职业教育学者Rauner教授与他之团队提出，该教育理论针对传统职业教育理论与真实工作世界相脱离之弊端，主张教学内容应指向职业之工作任务、工作之内在联系与工作过程知识，以培养学生参与建构工作世界之能力。在我国之高等职业教育领域，以工作过程为导向之课程模式符合教育部16号文件中提出之工学结合之人才培养模式，近年来，对我国职业教育领域，特别是课程领域产生了深远之影响。法律文书是高职院校法律类专业学生之必修专业基础课程，是为适应司法实践之需要而设置之，课程教学必须以职业需求为导向，以职业适应能力之培养为核心，注重学生综合能力之开发，因此以工作过程为导向，构建新型课程体系，合理编排教学内容、有效设计教学环节，在本课程教学改革中具有极强之现实针对性与研究价值。
一、 以工作过程为导向之法律文书课程设计
（一）工作过程导向下法律文书之课程目标
