物理教学教师职称论文投稿

物理教学简介

　　期刊简介：

　　《物理教学》(月刊)创刊于1978年，是由中国科学技术协会主管、中国物理学会主办的物理教育专业刊物。

　　《物理教学》办刊宗旨：提高中学物理教师素质和物理教学质量。读者对象：中学物理教师、兼顾大学普通物理教师、大专院校物理专业学生及其他物理学爱好者。内容涵盖：物理学科的新发展、我国中学物理教材、教学探讨和研究成果、实验教学经验交流及各种物理教学仪器制作、微机辅助物理教学、物理竞赛和物理考试命题研究、物理学在技术、生产、生活中的应用、以及国外物理学教学情况介绍等。

　　《物理教学》被北大1992版核心期刊、北大1996版核心期刊、北大2000版核心期刊、北大2008版核心期刊收录。

　　期刊栏目：

　　教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答

　　期刊收录：知网收录(中)

　　杂志优秀目录参考：

　　关于举办第十二届全国中学物理青年教师教学大赛的通知

　　物理说课的内容、策略与评价

　　“思维型”课堂的基本特征及构建策略

　　用“多维发散型”教学方式构建高中物理“生成性动态课堂”

　　中学生物理语言表征问题的障碍分析及教学对策

　　Kepler网站及对中学物理教学的启示

　　论“微视频”在高中物理教学中的应用

　　顺学而导,为生成而教——物理课堂中“导”的策略研究

　　利用视频分析软件研究单摆运动

　　高中物理实验操作考试的研究与实践

　　高中物理“慧备课”平台的研发与应用

　　浅谈高中物理“三维教学目标”的落实

　　高中物理学习中的性别差异研究

　　核心素养导向的高中物理演示实验创新

　　“凸透镜成像规律”的证明方法

　　基于初中物理教学设计“通病”的几点思考

　　中考物理实验题的题型归类及其求解

　　再谈高三复习课教学中的例题教学

　　教授论文范文：高校学生管理现况及方法

　　摘要：近几年，随着高职教育的发展，高校学生的管理模式也在逐步提高，并且已经成为学生思想教育和学校稳定发展的重要保障。本文结合我国高等职业技术院校学生的新问题、新任务，重点对在新形势下怎样建立高校学生管理机制进行探讨，并为全国示范高职院校推进辅导员的管理工作提供了几点有益的借鉴。

　　关键词：学生管理,大学生,管理机制,辅导员,多元化

　　随着我国教育事业的逐渐发展和不断深入，高校学生的管理模式正在逐步提高。2006年11月以来教育部和财政部着手实施国家示范性高等职业院校建设项目计划，全国的高等职业技术院校发展迎来了一个前所未有的机遇。本文针对我国高等职业技术院校学生的新问题、新任务，在高校学生管理机制的建设上做了几点探索。