摘要：本文讲述传统安全管理方法到新型安全管理模式的转变，强调从事安全管理工作要紧跟时代，时代在进步，安全管理模式和方法不能墨守陈规，要不断创新，开拓思路。
关键词：创新,转变,开拓思路
引言：
安全是每一个企业生存和发展的前提，对于从事特殊作业的行业，安全更为重要，它是企业长久发展的基石，是生命。它不仅关系到企业自身的生存发展，更重要的是关系到千千万万的生命财产的安危。
安全管理极为重要，它可以消除存在的各种隐患和风险，最大程度上预防和避免意外事故的发生。通过规范人的行为，减少人的不安全行为因素，达到避免发生人员受伤的事故，从而给企业避免巨大的经济损失。通过对物的不安全状态的掌控，如保证设备的正常运转，减少设备损坏带来的伤害。通过制定相应的管理措施和培训教育，使人们提高具备意外事故的应急能力，减少各类损失。
安全是人类社会永恒不变的主题，但这并不意味着安全管理的理念、模式、制度文化等方面始终一成不变。
随着社会的不断进步与发展，传统的安全管理模式已经不能适用于现代这个飞速发展的时代。所以，我们要改革创新，用新的方法和手段来管理安全，不断提高管理水平，以便适应企业的发展要求，真正把安全管理工作做好、做到位，以确保企业员工生命和财产安全。只有安全管理工作与时俱进，不断创新，不断加大安全投入，才能消除更多的事故隐患，最大限度地减少事故的发生，更好地保障人身安全、财产安全。
正文：
1 传统的安全管理方式
1.1传统的安全、环境与健康管理方式简单、分立，只是单个制度，未形成体系。
在实际管理工作中，安全、环境、与健康有着密切的关系，原理原则相似，相互关联。这就导致安全管理操作起来很难见到成效。安全管理是与施工现场操作很紧密、严格的，如果管理制度只是单个制度，没有理论与实践相结合，必然导致管理难以落实，很难起到相应的作用。
1.2企业领导不重视安全。
领导们只知道抓经济效益，对安全工作认识不够，从观念上就没有加以重视。领导干部们往往是发号施令，不从单位的实际情况出发，不顾及群众的人身财产安全。有的单位领导对安全工作说起来重要，干起来次要，忙起来不要。甚至有的领导错误地认为：出了事故是安全部门的事情，不关他们的责任。
1.3宣教方式不到位。
传统的宣传教育方式主要是通过宣传职业安全的法律、法规和相关要求。照本宣科来教育职工们接受安全思想，提高安全意识，主要运用强加灌输的方式。这样，职工们只是听听而已，根本不能深入人心，渗透到职工的意识中，也起不到宣传教育的作用。
1.4传统的安全管理不能调动职工的积极性和主动性。
职工们只是在盲目地听各种制度，乏味无趣，甚至有上面滔滔不绝在讲，下面呼呼大睡的情况存在。职工们不能参与到安全管理中来，普遍认为安全管理是领导们的事情，跟自己没关系。职工们不把安全放在心上，不能达到积极配合领导管理，与领导管理脱节或者只是敷衍了事，根本达不到职工自己我要安全，我不违章的意识。这样管理收效甚微。
1.5安全管理被动、零散、偶发、随意。
有相关部门要来检查，企业领导人才开始动手紧抓安全。一方面安排人员打扫卫生，一方面编编资料。管理者想起来，检查下，想不起来就撂下。关于它的运行效率和管理效果，从来无人过问，也无法考核。
2 应采用创新的方式来管理安全
2.1运用QHSE管理体系理念。
当企业不断发展，各类制度也在不断变化。 QHSE管理体系依据管理学原理，将安全、环境与健康管理一体化，建立出一个动态循环的管理框架，以持续改进的思想，指导企业系统地实现既定目标。
安全管理制度创新要突出科学发展和以人为本的理念，以确保职工安全和促进企业发展为目的。根据企业的实际情况，广泛听取群众的意见，将一些陈旧的、不适应本企业发展的安全管理制度毅然废除，对于企业新发现的“无章可循”问题及时制定出新的管理制度。
2.2 QHSE管理强调最高管理者的承诺和责任，强调各级管理者要通过岗位的QHSE表率，树立正确的行为榜样。
安全管理要自上而下。尤其体现在事故处理上。一般事故处理，先追究事故直接责任人，由于各种原因，管理者的原因未被揭示出来。或者责任被减轻，从而安全漏洞依然存在，类似的事故仍然继续发生。因此，要做好现代企业的安全管理工作，首先要明确安全管理是自上而下的，不应只抓基层而忽略了上层建筑。
2.3职工要有足够的相关培训。
以往很多事故都说明，事故的表象特征是职工自身的违章、操作不当导致的。但是追其源头，是由于职工的培训少，了解的各方面的知识不全面，或者一知半解，在施工中，心存侥幸。施工中，职工抱着试试看的态度施工，如果这次不行，下次再改。他们不清楚什么可以干，什么不能干。这样盲目操作，危险性很大。特别是，对于从事高危行业的人员，简直就是飞蛾扑火。生命对于每个人来说只有一次，这次尝试失败，就不会再有下次机会了。所以，施工企业要加大职工的职业技能、安全教育培训。逐步提高职工的识险避险能力，有效保障职工的安全。杜绝盲目施工，不懂瞎干，野蛮施工。
2.4安全教育形式要多样，充分利用现代技术手段。
安全教育”年年岁岁花相似”缺乏吸引力，职工们会产生审美疲劳，教育过后未能植入职工内心，达到治理思想隐患的目的。就是说治标不治本。
我工程建设有限责任公司为了紧跟时代脚步，推进安全管理更上一层，发起电脑走进基层车间，大家一起观看多媒体课件。职工们通过一个个血淋淋的事故案例，眼见一位位活生生的年轻生命就慢慢消失在这个世界上，加深了对违章的认识，提高了安全意识，更深刻地体会到只有杜绝违章，才能保护自己，保护他人。另外，充分利用黑板报、安全知识竞赛等多种途径，寓教于乐，在活动中潜移默化提高职工的安全意识和专业知识，使安全教育丰富多彩，职工的生活多姿多彩。
随着社会的发展，手机已经是非常普及，人人都有。安全管理人员可以在一些特定时间(例如：环境日、安全月、重大事件纪念日等)给职工发一些精心编辑好的短信，成本虽小，宣传面广，重点是让职工感觉到心里很温馨。能打动职工们的心，有了宣传效果，安全意识逐渐驻进每个人思想。
2.5注重基层领导带头作用。
要想做好基层工作，领导带头作用很重要。作为基础班组长，如果你专业知识样样精通，法律法规烂熟于胸，各种方针政策又了如指掌，在施工中，随时随地都能指出施工人员的不足或错误之处，且违背了哪一条都言之凿凿、准确无误，大家必定会心服口服，无形之中自然而然向班长看齐，从而于不经意间产生一股自我推动力，班组长怎么做，他们照着学。班组长首先做到执行行业标准，按照操作规程施工。施工前按照巡回检查表仔细检查工具，发现问题及时解决，绝不能带病作业;施工中多问一句、多走一步、多看一眼，注意观察周围情况，决不能不明白带着疑惑干活;施工后，做到料净、场地清，维护好周围环境。有了班组长的带头示范作用，职工们在不经意中，提高了安全意识，掌握了一定的自我识险避险能力。
2.6安全管理实行情感教育
第一，根据职工的心理特点，如果只是单一地进行安全思想教育是不够的，还应对他们实行安全生产方面的情感教育。使他们深刻体会到安全生产不是与己无关，是和自己的生活工作息息相关。安全生产与自己的生命安危、家人的幸福是直接挂钩的。一旦发生安全事故，不仅自己深受其害，造成身体上的痛苦;家人也必然跟随痛苦，引来一系列的问题。“一人平安，全家幸福”就是这个道理。
第二，要建立职工们的集体荣誉感。要让职工清楚如果出了事故，即使各方面都表现很出色，也评不上先进的。要教育职工从进厂那天起自己就是厂里的一员，分配到车间班组后，就是集体的成员，集体的荣誉就是自己的荣誉，要为集体荣誉多做贡献。
2.7推广新技术应用，提高安全管理水平。
时代在进步，安全技术方面也要不断提高。对企业而言，要通过新技术、新设备、新工艺、新手段，淘汰安全隐患大、生产效率低的设备和工艺。通过技术创新，设备改造，这种软硬件的改变模式，大大降低设备及操作带来的不安全隐患。
特别注意的是，对新设备、新工艺要有专人熟练掌握其安全操作，再广泛投入使用。
2.8结合实际不断提出安全生产新理念、新办法
广大安全管理工作者，结合自身特点，集思广益、见仁见智推行了一些好的管理办法。在此简单介绍几种方法：
方法一：仿照驾驶员的扣分制度，编制安全管理考核细则，给违纪违规人员进行积分制度。扣分达到一定的程度，要求这些人员参加安全培训和考试，考试合格继续上岗。不合格者不但要进行补考还要进行一定的经济处罚。通过这样持续不断的细化管理，员工安全意识逐步提高，设备安全状态良好，事故逐年下降，我们的安全管理工作又上升一个新的高度。
方法二：不断激励职工。
激励如同发酵剂，不仅能激发自己，更能带动他人。比如：可以奖励表现突出的个人和集体，奖励方式可以是公开表扬、物质奖励(数额要大，否则起不到效果)。另外，可以挑选表现好的职工当选一个月的管理人员，不但让他们体会到做管理人的想法，另外，让基层人员自己管自己，更有说服性，亲和力。这样还可以激发其他施工人员的荣誉感，争先抢当管理人员，做“每月一星” 。
结束语：
安全工作是一个庞大的系统工程，先进的理念、科学的技术、完善的措施，严格的管理、过硬的队伍是这个系统上的组成部分，是环环相扣的链节，只有每个环节都发挥作用，才能保证整个系统安全运作。随着人的素质提高、技术措施的完善、工作环境的变化等，安全工作的管理手段、教育方式需要不断创新，创新才有生命活力，企业发展是这样，安全工作亦是如此。
参考文献：
【1】 方明华，浅谈新形势下的安全管理[J].青海电力，2003(4)。
【2】 王振涛.建筑施工现场安全管理之我见[J].建筑安全.2004(5)。