高校意识形态阵地建设有效途径探析

　　摘 要：意识形态工作是党的一项极端重要的工作，高校意识形态工作是党的意识形态工作的重要组成部分。目前，意识形态阵地建设面临着思想多元、形势复杂等问题。探索高校意识形态阵地建设的有效途径，切实做好意识形态阵地建设和管理工作，对于高校落实立德树人根本任务，建设平安和谐校园具有重要作用和现实意义。

　　关键词：高校;意识形态;阵地建设

　　高校是意识形态工作的前沿阵地。高校意识形态工作是党的意识形态工作的重要组成部分，牢牢掌握高校意识形态工作话语权，事关党的执政地位、国家安全和民族复兴。党的十九大报告指出，意识形态决定文化前进方向和发展道路。要落实意识形态工作责任制，就要加强阵地建设和管理。高校要不断提高掌控意识形态领域复杂局面的能力，牢牢掌握意识形态工作领导权和话语权，不断探索有效途径渠道，确保各类意识形态阵地可管可控。

　　高校意识形态阵地建设的内涵

　　1.意识形态的概念

　　意识形态一般指在一定的经济基础上形成的、系统的思想观念的集合，可以理解为一种具有理解性的现象，一种观看事物的方法。大多数学者和专家认为，意识形态隶属哲学范畴，是一种对事物的感观思想，是观念、观点、概念、思想、价值观等要素的总和;是一种观念、一种思想、一种集团性的利益表达体系，在一定程度上体现了一个党和国家的软实力;是特定阶级或社会集团对特定社会经济基础和政治制度反映后所形成的思想体系，它有着建构人们精神家园、引领社会发展方向和指导现实社会建设等多重功能。

　　2.高校意识形态阵地建设的内涵

　　新时代高校开展意识形态阵地建设，不仅要建设好课堂教学、实践教学、校园传统传播平台、新媒体传播平台等，更要坚持以师生为中心，在内容、形式、方式、方法上不断创新，不断适应高校师生思维活跃、思辨能力强等特点，做到长期性与阶段性、社会性与人民性、物质性与精神性的统一，做到网上网下相结合、人防技防相结合，不断提高马克思主义意识形态的说服力、感召力、传播力和影响力，最大程度凝聚共识、协同发展。

　　3.高校意识形态阵地建设的特征

　　一是全面性。高校党委要牢牢掌握意识形态的主动权，深入开展好政治理论学习，创新学习方式方法，让广大师生真正学有所用，入耳、入脑、入心。要加强师德建设，严格执行师德一票否决制度，从根本上解决教师思想问题;要加强“第一课堂”和“第二课堂”的配合，突破以往只注重思政课堂的局限，在所有的课堂都贯穿有意识形态教育，并且通过社会实践、志愿服务、社团活动等引导广大青年学生投身祖国建设、了解传统文化、增强民族自信;要充分利用网络资源，做好校内平台的管控和引领，通过官方渠道大力宣扬正能量，弘扬主旋律，讲好中国故事和学校故事，推动形成清朗健康的网络空间。

　　二是前瞻性。加强高校意识形态阵地建设是一项战略工程、固本工程、铸魂工程，需要不断增强预见性，对于工作的复杂性和困难程度有充分的认识和准备，做好顶层设计，出台相关政策，做好规划部署，以小窥大，从细微的实践中发掘可能衍生出的意识形态问题，确保从根源上杜绝重大问题的产生。要注重长远谋划，早下手、勤更新，提高复杂问题处理能力和研判能力，守好意识形态工作的前沿阵地。

　　三是开放性。高校不仅仅是科学技术的前沿，更是思想交汇的前沿。高校开展意识形态阵地建设要注重开放性和创新性，既要坚定不移地宣传和发展当代中国马克思主义大众化，学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬社会主义核心价值观，挖掘中国优秀传统文化，又要注重结合时代特点，将师生关注的社会问题融入到学校发展中来。挖掘学校教育教学、科研进展、实践立行等典型事例，通过全媒体渠道发布，不断创新意识形态的传播方式和手段。高校的开放性决定了意识形态工作既要有顶层设计，又要适应新时代的快速发展，充分发挥意识形态的整合、凝聚作用，使意识形态教育融入师生成长成才全过程。

　　高校意识形态阵地建设面临的现状和挑战

　　1.部分师生对意识形态工作重要性认识不够

　　新时代意识形态工作面临的情况更加复杂多变，斗争也更加尖锐严峻，高校意识形态阵地建设作为高校党建和思政工作的重要组成部分，受到中央的高度重视，各高校也采取多重行动，从思政课改革、课程思政、队伍建设、网络建设等多方面加强意识形态工作。但是，仍有少部分师生觉得意识形态工作虚无缥缈，是形式主义，他们缺乏信仰和追求，认识不到意识形态教育的重要意義，觉得自己和意识形态工作毫无关系，追求所谓的言论自由，前些年甚至有个别教师在讲台上还出现不良言论，造成了恶劣影响。

　　2.师生思维活跃、思想多元为工作带来挑战

　　全面加强党的领导是中国特色社会主义大学办学的基本要求，建设社会主义大学的意识形态阵地必须要坚持党的领导、坚持党性原则、坚持马克思主义思想的指导。随着信息化越来越发达，多元文化的传播更加便捷，高校作为知识分子集合地，容易受到多元文化及思想的影响，在不同程度上冲击着马克思主义在意识形态领域的主导地位。西方敌对势力企图通过意识形态侵入遏制中国崛起，不断向校园灌输西方所谓的自由和民主，冲击师生价值观，出现了盲目攀比、唯利益、唯自我的不良现象，对于高校开展高校意识形态阵地建设和管理工作造成了客观阻碍。

　　3.新媒体环境下信息传播难以控制

　　新媒体是一个发展中的概念，初期新媒体主要是指网站、社交媒体等，现阶段新媒体更多时候是以微信、微博、短视频等APP为代表，发挥着信息和资源快速传播的作用。相比于传统媒体发布的层层审核，新媒体发布的动态性和不可控性明显加大。在新媒体环境下，每个人都是媒体终端，可以随时随地发布信息，并且根据事情的变化及时更新，其传播速度不可控制，留给高校的反应时间较短。一些网络大V囤积了大量粉丝，拥有很强的话语权，这就要求高校意识形态工作一定要做好阵地建设，通过主流新媒体渠道及时发声，将意识形态工作转变为师生能接受的话语形态，创新传播手段，占领舆论高地。

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