《现代中小学教育》征稿方式

《现代中小学教育》简介

　　《现代中小学教育》杂志级别：北大核心，主办单位：吉林省教育科学院 吉林省高等教育学会，周期：月刊，国内统一刊号： 22-1339/G4，国际标准刊号：1005-5843，复合影响因子为0.221，综合影响因子为0.078。

　　《现代中小学教育》简介：《现代中小学教育》已连续四届被评为吉林省一级杂志，本刊立足基础教育实际，理论联系实际。探讨理论，反映政策导向;透视热点，关注教改动态;侧重教学，解析学科疑难;突出应用，构建推广平台。来稿内容要求具有时代性、创新性、学术性、科学性或实用性。务求论点明确，论据可靠、文字精炼、语言流畅、图表清晰、体例规范。

　　《现代中小学教育》主要栏目：本刊主推：教育改革、德育探索、课堂教学理论与实验、教学论坛、课程研究、课程资源开发、校本教研、综合实践活动、学习方式与教学艺术、学法指导栏目;其他栏目：教材分析、各科教学疑难解析、教学设计、教案集粹、心理健康、教育管理与评价、教师专业成长、教育调查、现代教育技术、外教动态、班级管理、课题之窗、优质学校发展等。

　　《现代中小学教育》收录情况：国家新闻出版总署收录　中国知网、万方数据库全文收录杂志、维普中文杂志全文收录

　　最新目录

　　教改论坛

　　学生对教育惩戒接受度的调查研究

　　德育课程资源的有效整合

　　我国幼小衔接的策略探析

　　动态生命历程视角下“留守儿童”的社会适应问题及其对策……………………………………………………………………徐礼平1-3

　　灾害应对之生命教育——基于汶川震后中小学灾害教育开展情况的考察……………………………………………………………………李戬4-7

　　论中小学生命教育途径的三个维度……………………………………………………………………董平;王立仁8-10

　　校本课程

　　构建中小学校本德育课程的实践研究……………………………………………………………………蒲素11-13

　　校本课程开发与学生文化自觉的培养……………………………………………………………………郑卫中14-16

　　教学新论

　　翻转课堂:理据、优势和挑战　……………………………………………………………………秦建华;何高大17-20

　　构建三童课堂 回归儿童世界…………………………………………………………………韩菲21-24

　　生成性思维:“低效”课堂的“高效”治理　……………………………………………………………………郭少英;朱成科25-28

　　中学生态“三生”课堂特征探析……………………………………………………………………季爱云29-31

　　数学教学

　　小学数学开放题教学的现状分析与对策探寻……………………………………………………………………　杨传冈32-34

　　小学高年级数学习题资源的开发和使用……………………………………………………………………仲崇恒35-38

　　有效先学:数学高效课堂的应然追求……………………………………………………………………刘爱东39-43

　　英语教研

　　小学英语自主阅读模式探究——基于海淀骨干教师培训观摩课……………………………………………………………………邹秋萍;周琳44-48

　　初中英语教科书插图的运用策略……………………………………………………………………李宝庆;李静49-52

　　英语书面表达中句法复杂度与多样性的教学干预……………………………………………………………………袁辉53-57

　　英语测试维度及其高效利用……………………………………………………………………常双58-61

　　教师教育

　　文化生态学取向的中学外语教师国培计划实效研究　……………………………………………………………………江世勇;代礼胜62-65

　　“国培”高中化学教师教学观念分析……………………………………………………………………　杨承印;胡婷婷;杨帆66-69

　　教师实践性知识视角下顶岗实习支教的困境与出路　……………………………………………………………………谭静70-73+87

　　上海郊区小学教师学科专业素养现状调查与分析……………………………………………………………………徐斌74-79

　　教师轮岗政策实施中的政府责任……………………………………………………………………李松涛;张灵80-83

　　新课改下中学体育教师应具备的七种能力……………………………………………………………………张明伟84-87

　　教育管理

　　试论中小学校内纠纷解决机制的依法构建……………………………………………………………………李祥88-91

　　《校车安全管理条例》的实施效果调查——以九台市部分农村学校为例　……………………………………………………………………李卓;李媛92-94

　　家校协作的新趋势:共建共生……………………………………………………………………李方红;吕以新95-98

　　社会转型期学生家长参与学校教育的困境与出路……………………………………………………………………黎平辉;邓秀平99-102

　　外国教育

　　从医院到学校的转衔:美国患病儿童学校融入计划及启示……………………………………………………………………方慧103-108

　　国外数学课程标准中估算部分的要求探析……………………………………………………………………蒋秋;陈朝东;孙卫红109-112

　　美国小学语文教材内容对我国深化课程改革的启示　……………………………………………………………………李功连113-118

　　美国数学和科学课堂观察方案的核心关注与启示　……………………………………………………………………姜涛;郑薇薇119-122论点精编

　　发展性教育在高中政治教学中的实施……………………………………………………………………邹秀平123

　　《现代中小学教育》杂志社来稿写作要求

　　1、文章一般不超过5000字，杂志一个版面2500字，二个版面5000字左右。中文摘要概述论文研究的背景、目的、方法、结果和主要结论，200字左右。选取论文主题词或词组3-6个。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

　　2、稿件文责自负，本刊编辑部对来稿有权技术性加工和文字修改。