教学管理与教育研究可以投稿哪类论文

教学管理与教育研究简介

　　《教学管理与教育研究》面向全国学校教育的发展管理、教学研究、科研创新和师资培养等领域，展示我国学校教育科研领域的最新成果，交流教学管理与课程建设方面的新鲜经验，研究教育改革与发展中的重大现实和理论问题。

　　《教学管理与教育研究》是由国家新闻出版广电总局批准，教育部主管、语文出版社主办的国家级教育类学术期刊(半月刊)，国内刊号：CN10-1390/G4。

　　本刊面向全国学校教育的发展管理、教学研究、科研创新和师资培养等领域，展示我国学校教育科研领域的最新成果，交流教学管理与课程建设方面的新鲜经验，研究教育改革与发展中的重大现实和理论问题。现面向全国广大中小学、师范院校教师及在读研究生和教育行政管理工作者征稿。

　　主要栏目：

　　旭明专栏、教学管理、教育研究、特别报道、名家访谈、教学赏析 、教师教育、教育成果、

　　德育与心理、国际交流、互联网教育(互联网+ 教育)、图书评论、师生互动、热点聚焦。

　　来稿要求：

　　1.来稿内容应依次包括：文章名、摘要、关键词、正文、作者简介。

　　2.作者简介包括姓名、工作单位及职称、研究方向，并附作者详细通信地址、邮编、联系电话和电子邮箱。

　　3.摘要应准确概括全文，篇幅为200~300字，勿用“本文、笔者”等主语。关键词以3~5个为宜。正文以3000~5000字为宜。

　　4.来稿需准确标注参考文献。本刊采用文末注(对稿件中特定内容的解释说明可采用页下注)，顺序编号。著录格式依照《信息与文献 参考文献著录规则》GB/T7714—2015执行。

　　示例如下：

　　[1] 陈登原. 国史旧闻：第1卷[M]. 北京：中华书局，2000：29.

　　5. 来稿若为课题研究或基金项目成果，请注明项目获批时的名称及编号。

　　6. 本刊审稿周期为15至30天。对通过审定拟录用的稿件，本刊将以电话或电子邮件的方式通知作者。未能录用的稿件，恕不一一回复。如自来稿之日起一个月内未得到回复，作者可自行处理稿件。

　　7. 本刊对拟用稿件有编辑删改权。文章一经刊出，即付稿酬和样刊。凡向本刊投稿，如无特别说明，均视为同意被本刊授权的数字出版单位使用。

　　8. 凡本刊来稿均须是作者的原创，如有抄袭、恶意篡改等行为，相关法律责任由作者承担。

　　教学管理与教育研究部分目录

　　学习互助小组：提高初三数学课学习效果的探索李志伟 (4)

　　加强“双师型”教师队伍建设促进民办高职院校可持续发展刘胜明;陈冲 (8)

　　干群和谐 如沐春风——中小学领导和教师如何建立和谐双赢关系程继伍 (11)

　　理论前沿

　　我国民办高校的发展如何实现战略转型李蒙 (16)

　　在主体“忆、理、升”的活动中促进知识的系统化——浅谈数学“总复习”的教学魏睿颖 (18)

　　探究式教学策略创新初探吴宗彦 (20)

　　思想教育

　　促进高校学风建设及科研诚信的对策研究傅伟;赵淑兰 (22)

　　高校大学生党风廉政教育现状及路径研究——以云南民族大学为例姜枝红 (25)

　　90后大学生对高职思想政治理论课考核需求开发刍议