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数学教学
期刊名称数学教学
周期月刊
级别国家级期刊
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数学教学简介

数学教学杂志基础信息:   本刊每月18日开始审稿(18日以前投的稿,均18日开始审稿,18日以后投的稿,均下个月18日开始审[稿)。无论稿件采用还是没有被采用,一旦有确定的审稿意见以后(即一审没有通过、二审没有通过、三审没有通过、四审没有通过、四审通过),我们都会马上通知作者本人。本刊采用四审制度,自审稿日起,最长审稿时间(第四审结束)约需一个半月时间。文章发表后我们会邮寄稿费和赠阅杂志。   数学教学杂志栏目设置:   本刊主要栏目:教学专题研究, 教材教法研究, 国内外教改动态 ,书刊评价, 现代数学知识讲座 ,课外活动资料。   数学教学杂志订阅方式:   ISSN:0488-7387,CN:31-1024/G4,地址:上海中山北路3663号,邮政编码:200062。  数学教学杂志社投稿信息  1、稿件应具有科学性、先进性和实用性,论点明确、论据充分、数据真实、逻辑严谨、文字准确、语句通顺。 2、文章以2500字为一个版面,每篇2500-4000字为宜;文章标题字数在23字以内;摘要、关键词、参考文献(按引用的先后顺序列于文末)等要素齐全。 3、计量单位以国家法定计量单位为准;统计学符号按国家标准《统计学名词及符号》的规定书写;标点符号使用准确;表格设计合理,推荐使用三线表;图片清晰,注明图题图号。 4、投稿使用word格式并注明作者姓名、联系电话、工作单位、通讯地址、邮编、电子邮箱。 5、本刊编辑部有权对所投稿件进行修改。 6、本刊已被相关电子期刊等网络媒体所收录,不愿通过网络媒体发布者,请在来稿中注明。 7、严禁一稿多投、剽窃或抄袭行为,否则一切后果由作者本人负责。  数学教学杂志编辑部征稿  初、高中数学衔接教学的一次尝试 三角函数的最值问题(高三复习)课例评析 “arccos(-x)=π-arccosx”教学尝试 一堂《数据建模》的公开课 帮助学生构建数学知识网络 一道竞赛题的解法探究 利用“直线和圆”的典型题作好综合复习 谈立体几何教学中基本图的构建、识别与操作 立体几何应用题的教学策略 函数是什么 加拿大BC省2000年8月12年级数学会考试题 管道铺设问题的改进 关于真假虎照的探索 激活向量条件再破五类题型 波利亚解题表中提示语应用的几个例证 双曲线中蝶形面积的最值 从归纳猜想到演绎推证 双曲线两弦端点处切线的有趣性质 “隐性”轨迹问题 探赏“函数”概念的动与静 习题课要有层次感 数学随笔七则

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