延边教育学院学报论文发表

延边教育学院学报简介

延边教育学院学报基础信息：   《延边教育学院学报》系经国家新闻出版署批准在国内公开发行的教育类学术期刊，主要反映基础教、育教教学、教师培训及师范教育、职业技术教育等新的研究成果和经验，并相应设置了若干栏目。学报侧重于为本地区中小学教育师读者服务，注重理论与实践相结合，具有学术性、理论性、前沿性和民族特点、地域特点。曾用刊名：延边教育学院学刊。   延边教育学院学报栏目设置：   《延边教育学院学报》主要栏目：学术研究、文学研究、德育研究、中学教研、小学教研、民族教育研究、教育培训与师范教育。   延边教育学院学报订阅方式：   ISSN：1673-4564，CN：22-1303/G4，地址：吉林省延吉市北山街丹红胡同1号，邮政编码：133000。  延边教育学院学报社投稿信息  （一）基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。 （二）文题文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。 （三）作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。 （四）摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。 （五）标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。 （六）计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。 （七）参考文献 限为作者亲自阅读、公开发表过的文献，只选主要的列入，采用顺序编码制著录，按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号，列于文末，并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为：作者.文题.刊名年份；年（期）：起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址（至子－－栏目）.上传年月。 为保证本刊的权威性，杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负，编辑部有权作必要的修改。文稿在3个月内未收到退修或录用通知，作者可自行处理，另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿，请自留底稿。  延边教育学院学报编辑部征稿  课改实施中校长的角色与作用 关于教师职前培养与职后培训实现一体化的思考——兼谈地区教育学院在中小学教师教育工作中的地位和作用 公共教育学课程教学方法探讨 试论师范生书法学习兴趣的培养 书法名家名句 通过英语课文教学培养学生提取信息和处理信息的能力 高考备考中如何做好化学实验复习 初中英语教学开展研究性合作学习初探 汉语文教学要重视朗读 谈小组活动形式在英语课堂教学中的运用 浅谈物理教学中的德育渗透 高校开设普通话课的思考 提高大学英语教学研究水平的重要性 国际公约的词汇特点及其成因探析 浅谈声乐演唱中的高音唱法训练 关于大学音乐专业民族音乐教学的几点思考 浅议教学常规在学校教学发展中的作用 高一数学教学中如何解决好初高中衔接问题 初中数学集体备课存在的问题及对策 尊重差别,因人而异——孔子因材施教教学思想浅析 浅谈韩国语教学中语用能力的培养 英汉人称指示对比