《教育探索》

《教育探索》简介

　　《教育探索》1981年创刊，主办(主管)单位，黑龙江省教育科学研究院。以宣传普通教育、职业教育、成人教育和学前教育为重点。读者对象为中小学校长、教师、教育行政领导、教育研究部门科研人员等。

　　《教育探索》是教育理论刊物。以宣传普通教育、职业教育、成人教育和学前教育为重点。《教育

　　

 

　　探索》是国内外公开发行的学术理论期刊(月刊)。1996年和2000年连续被中国社会科学院文献信息中心评为全国中文核心期刊。

　　《教育探索》是由 黑龙江省教育研究院主管，黑龙江省教育学会主办的一本全国中文核心期刊。本刊由姜树卿先生主编，主要关注各国教育学术研究的前沿问题，特别是基础教育领域的重点和热点问题，即教育教学第一线的改革与实验的新成果。

　　本刊的主要特点在于通过多各国教育学术研究的前沿问题和教育教学第一线的最新成果的讨论来开阔我国广大教育工作者和教育爱好者的视野，提升他们的教育理念，从而促进我国教育事业的发展。

　　《教育探索》1981年创刊，主办(主管)单位，黑龙江省教育科学研究院。国内统一刊号CN23-1134/G4，国际统一刊号ISSN1002-0845。《教育探索》杂志是教育理论刊物。以宣传普通教育、职业教育、成人教育和学前教育为重点。读者对象为中小学校长、教师、教育行政领导、教育研究部门科研人员等。主管单位：黑龙江省教育科学研究院;主办单位：黑龙江省教育科学研究院、黑龙江省教育学会。

　　期刊目录编辑名家思想

　　(3)王夫之德育思想探究 涂爱荣 王娟

　　系统论视域下中小学研学旅行课程开发的路径研究

　　理论探讨

　　(5)马克思与意识形态批判的三重维度 韩叶秀 杨成

　　(8)论当代中国大学精神的异化与重构 李海玉

　　(10)体验幸福：“高效教学”的落脚点 李存生

　　(12)论教师缄默知识的构成及其显性化 杜爱慧

　　(14)教师德育能力研究论纲 林海亮

　　(16)对教师文化自觉的理性认识 方良元 陈炜

　　(18)民办高校组织文化初探 闫丽君

　　(22)农村留守儿童家庭教育缺失的社会学思考 郭晓霞