学术不端会产生哪些不良后果?

　　有些学生误认为抄袭是一种捷径，既取得了好成绩，还不用面对学习上的压力，于是甘冒风险去尝试学术不端行为。事实上，学术不端不论对于学生，还是对于教师，甚至于学校，都会产生严重的后果，下面具体在这里介绍学术不端会产生哪些不良后果?

　　1.剽窃、共谋等学术不端行为让学生失去了学习和进步的机会。

　　Guerrero-Dib, Portales, 和Heredia-Escorza 在研究中指出：“学术诚信反映学生完整地参与了学习过程，认真地完成了作业，十分专注于学习”(2020)。通过学术不端完成的作业不仅没有体现学生自己的原创性思想，也让学生也失去了获得准确反馈的机会，不利于学习上的进步。

　　2.学术不端会干扰教师准确评估学生的学习情况。

　　当学生作业包含学术不端行为时，他们的答案不能反映自己的思想以及当前的学习情况，教育者无法做出准确的评估，也无法提供针对性的反馈并以此为依据调整教学计划。

　　3.学术不端是对其他学术工作者的不敬，并且破坏了学术信任。

　　尊重作为一种重要的品质，会对终身学习产生长久的影响。所以对学生和研究者而言，署名和规范引用是十分重要的事情。

　　4.学术不端会影响学生今后的工作表现。

　　学术诚信也会是未来工作场所行为规范的一个指标。根据多项研究表明，学生步入职场后，很可能会延续在校的学术不端行为。因此学术诚信之路应该牢固地建设在学生心中，提醒学生终身保持诚信的优良品质。

　　5.学术不端的丑闻会影响学校的学术声誉，削弱学位的价值。

　　如果学生没有真正掌握课程的内容，那他们将无法反映所受教育的真实情况。如果学生未来从事医学领域，严重的话可能影响个体生命;在研究领域，学术不端的丑闻会玷污学术名誉、降低影响因子，导致学者提前结束学术生涯。这影响的不仅仅是学生的个人前途，也会让人们质疑学校的办学质量，对学校的整体人才输出产生怀疑。

　　因此，面对学生的学术不端行为时，教育者应该慎之又慎，不能只是惩戒了事，否则，当学生面临是否抄袭的抉择时，只会考虑惩罚的轻重，以及如何规避惩罚，却意识不到学术不端行为对于他们今后学习、工作所产生的长远影响。

　　上述就是学术不端产生的后果，科研学术人员一定要保持学术诚信，一定不能学术不端，才能帮助学生建立起良好的学术习惯，也可以维护好相应的学术声誉。