高校教育管理杂志评职称级别

　　高校教育管理杂志为全国中文核心期刊、中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊，属于双核心期刊，评职称级别按照国内一类期刊级别来加分。此外，高校教育管理杂志还是中国人文社会科学期刊评价报告(AMI)核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊、 人大“复印报刊资料”重要转载来源刊、中国高校系列专业期刊成员刊，所以属于级别非常高的期刊，在国内评职称发表论文是很重要的期刊。下面我们看看高校教育管理杂志发表什么论文。

　　高校教育管理杂志主要刊登高等教育管理学科的学术论文，包括高等教育管理学理论、高等教育管理体制、高等教育法规与政策、高等教育财政、高等教育领导能力、高校教学管理、高校学生管理、高校师资管理等有创新性研究成果的相关内容。

　　高校教育管理杂志读者对象为高校教育工作者、高校行政管理人员、教育管理学专业教师和研究人员、研究生以及高等教育部门管理工作者。

　　2021年主要栏目征稿方向：

　　专题企划:主要围绕高等教育热点、难点问题进行讨论，如高等教育评价改革(含教师科研评价、各类人才评价、教育教学评价、高等职业学校评价、学生评价等改革),“十四五”高等教育布局与调整,大数据和人工智能在高等教育管理中的应用，新高考、“强基计划”等招生制度改革，拔尖创新人才培养,研究生培养改革(如结构调整与招生改革),建党百年高校党建研究等。

　　专家笔谈:主要邀请相关研究领城国内外知名专家学者围绕高等教育领域热点、难点问题进行探讨。

　　高教管理:主要包括高等教育管理理论的逻辑起点研究、高等教育管理学理论体系构建研究、高等教育管理学学科发展的理论反思性研究、基于交叉学科的高等教育管理理论创新与发展研究、高等教育管理学学科范式与方法研究等。

　　教师发展:主要包括高校师资队伍建设、高校教师人事制度改革、高校教师分配制度改革、高校教师人员结构优化、师德师风建设等。

　　学生发展:主要包括本科生、研究生培养与管理，学生创新创业和就业教育,学生权益保障,高校思政教育等。

　　国际比较教育研究:主要刊登国外高等教育管理方面的研究评介文章,要求资料翔实、可靠、新颖,有介绍、有比较、有评论、有新论点，对我国高等教育要有启示与借鉴意义。

　　高等教育国际化:主要包括后疫情时期全球高等教育国际化新格局、新变化,中外合作办学实践推进，“一带一路"倡议下高等教育发展,来华留学生教育等。

　　治理研究:主要包括高校创新服务水平提升策略,高校智能决策与智慧管理,高等教育治理现代化，区域协同与高等教育(京津冀、长三角、粤港澳大湾区三大城市群及长江经济带高等教育研究等),高等教育评价(人才评价、学科评估、大学排行榜研究、学术评价体系和大学评价体系的构建、第三方评估/评价等),“双一流”建设(分类建设,层次化、差异化评价机制构建等),高等教育法治化等。

　　教育经济:主要包括提高高等教育服务经济发展能力，优化教育投入与高校产出、社会发展间的关系，教育经费使用效益提升，以质量为核心的高校内涵式发展与资源配置等。

　　民办高教:主要包括非营利性民办高等教育发展建设，营利性民办高校监管，民办高校分类管理推进实施，民办高校集团化办学，独立学院转设,民办高校信用体系构建，民办应用型人才培养等。

　　职业教育:主要包括职业院校就业保障机制构建，本科层次职业教育改革发展，现代职业教育体系建设,职业院校混合所有制办学探索，中国特色高水平高职院校与专业建设，省部共建职业教育试验区建设、职教集团的探索等。

　　探索争鸣:围绕高等教育发展和管理中一些尚存争议的理论与或实问题进行探索与争鸣，要求论点鲜明、论据充分、逻辑清楚。