大学教师副高级职称评定条件

　　大学教师晋升副高级职称，也就是副教授职称，对个人的教学科研经验有较高的要求。大学教师副高级职称评定条件包括基本条件、专业技术工作经历(能力)条件、业绩成果条件、破格条件等。其中大学教师晋升副高级职称的业绩成果条件是非常重要的，也是拉开分值差距的条件，本文详细介绍。

　　(一)教学为主型教师

　　任现职以来，须累计 3年教学质量年度考核优秀，以第一作者(或通讯作者)公开发表过 1篇以上教学研究论文。且须具备下列条件之二：

　　1.以第一作者(或通讯作者)公开发表高水平、有创见的本专业学术论文 2篇以上;或参编正式出版的教材 1部，其中本人编写 8万字以上，同时以第一作者(或通讯作者)公开发表高水平、有创见的本专业学术论文 1篇以上。

　　2.主持 1项市(厅)级以上教研教改项目，或主持 2项校级以上教研教改项目，并通过对应级别业务主管部门鉴定或验收。

　　3.参编教育部规划教材 1部，其中本人编写 8万字以上。

　　(二)教学科研并重型教师

　　任现职以来，须具备下列条件中第 1-5条中的 1条和第 6-8条中的 1条：

　　1、主持 1项市(厅)级以上科研(教研教改)项目，或主要参加 2项省(部)级以上科研(教研教改)项目，并通过对应级别业务主管部门鉴定或验收。

　　2、获得与本专业相关的发明专利 1项(限第一发明人)，并已转让和应用。

　　3、公开发表被 SCI、EI、SSCI收录的本专业学术论文 2篇以上(其中 1篇为第一作者或通讯作者)。

　　4、以第一作者(或通讯作者)公开发表本专业学术论文 3篇以上，其中 2篇在国内核心学术期刊上发表(或为 SCI、EI、SSCI收录论文)。

　　5、公开出版本专业学术专著或译著(本人撰写、翻译 10万字以上/部)，或参编教育部高等教育规划教材(本人撰写 8万字以上/部)，同时在国内核心学术期刊上(或为SCI、EI、SSCI收录论文)发表本专业学术论文 2篇以上(其中 1篇为第一作者或通讯作者)。

　　(三)科研为主型教师

　　任现职以来，须具备下列条件中第 1-3条中的 1条和第 4-5条中的 1条：

　　1、获得与本专业相关的发明专利 2项(限第一发明人)，其中至少 1项已转让或应用。

　　2、以第一作者(或通讯作者)公开发表被 SCI、EI、SSCI收录的本专业论文 2篇以上或在国内核心学术期刊公开发表本专业学术论文 3篇以上。

　　3、公开出版本专业学术专著或译著(本人撰写、翻译 10万字以上/部)，同时以第一作者(或通讯作者)在国内核心学术期刊上(或为 SCI、EI、SSCI收录论文)发表本专业学术论文 2篇以上。

　　(四)社会服务型教师

　　任现职以来，须具备下列条件中第 1条和第 2-4两条中的 1条：

　　1、结合科研成果转化、科技开发、技术推广、专家咨询和承担公共学术事务工作，以第一作者(或通讯作者)公开发表高水平、有创见的本专业学术论文 3篇以上(其中 1篇为核心期刊)。

　　2、获得与本专业相关的发明专利 1项(限第一发明人)，并得到实际应用或转让并取得直接经济效益 50万元以上。

　　3、主持横向课题，理科类累计到位经费 100万以上，工科类累计到位经费 300万以上，社科类累计到位经费 50万以上(经费到位须出具学校科研、财务管理部门证明)。

　　综上大学教师晋升副高级职称需要用到论文、专著、专利、教材、课题等成果，如果您缺少某一项成果，可能就会落后于人，不能获得足够的竞争优势，如果您需要成果，欢迎在线咨询，我们可以为您推荐。