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教学论文发表论当下高中教学的管理制度

时间:2014-06-06分类:教育管理

  论文摘要:这几年由于高中阶段招生政策措施的变化,高中阶段学校招生争夺激烈,造成招生宣传费用的增加,同时也使每个学校新生入学人数的增减起伏较大。生源质量不能保证,生源数量不稳,给学校的运作带来很大的困难。

  关键词:高中,举债办学,风险,分析

  随着高中阶段教育的发展,高中教育规模不断扩大,学校负债规模扩大,高中阶段学校财务风险增加。该文对高中阶段学校举债办学的历史成因进行回顾,并对高中阶段学校举债办学风险进行分析,提出防范财务风险的措施。

  国家进一步深入推进教育体制改革和制度创新,加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育,为高中阶段教育的发展带来了很好的历史机遇。

  随着社会主义市场经济体制的逐步完善,预算管理体制变革,高中阶段学校作为事业法人单位,有了一定的自主权。高中阶段学校为扩大办学规模,对内投资急剧增加。在政府投入不足的情况下,学校举债筹措资金进行基础设施建设、实验设备购置,给学校的风险管理提出了新的要求。

  一、 高中阶段学校财务风险分析

  (一) 学校负债产生的历史原因

  1.原有基础教学设施薄弱与国家倡导大力办学政策的矛盾所要求的。

  为积极推动高中阶段教育事业的发展,一九九九年《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和中央有关文件出台后,教育部提出了《关于积极推进高中阶段教育事业发展的若干意见》,地方政府根据实际需要,鼓励学校扩大办学规模,改善办学条件,加强示范性高中的建设。由于原有基础教学设施落后,要改善办学条件,需要较大的资金投入。在地方财政财力支持力度较小的情况下,政府倡导学校自筹资金扩大办学规模。

  2.中央财政和地方财政对学校基础设施建设资金投入不足。

  由于二十世纪九十年代末东南亚金融风暴的影响,经济疲软,中央政府着手国有企业资产重组,着力扩大国内需求,提高工资标准,实现经济软着陆,无力顾及地方事业发展的投资需要。加上地方预算管理体制原因,学校建设资金主要由学校自筹资金解决,很少安排专项资金解决学校的建设资金。由于体制原因中央和地方对学校的建设投入很少。

  3.扩建校舍,超过正常资金承受能力进行校园基础设施建设。

  高中扩招以后,学校生源增加,学生宿舍紧张,学校必须解决校舍问题。由于学生家庭生活条件改善,学校适应形势发展需要,建造学生公寓。而公寓的建设成本较高,按地方2003年的物价水平,建造4000平方米一栋公寓需要三百万元左右。一栋公寓100间宿舍,每间8人,按照本市现行高中公寓住宿费收费标准320元/人、学年计算,一年住宿费收费256000元,需要十二年时间才能收回投资。单从这项来看,远远超过了学校的承受能力。再加上教学楼科技实验楼运动场等其他基础设施的建设,大量的投入,依靠学校自身收费收入水平,支付压力很大。

  (二) 高中阶段学校举债办学的风险

  学校的业务活动主要是教育教学实践活动,是公益性非营利性的,因此,与企业经营活动财务风险相比,学校财务风险属非经营风险;同时学校的教育教学活动政策性强,与其他事业单位相比,学校财务风险属政策性风险。

  1. 国家招生政策变化风险

  学校举债资金大多用于基础设施等中长期项目投资,投资数额大,投资期限较长。在投资建设期间国家招生政策变化,会使高中阶段学校生源发生变化,学生人数变动较大,收入波动较大,产生较大的财务风险。

  这几年由于高中阶段招生政策措施的变化,高中阶段学校招生争夺激烈,造成招生宣传费用的增加,同时也使每个学校新生入学人数的增减起伏较大。生源质量不能保证,生源数量不稳,给学校的运作带来很大的困难。

  2.收费政策变化风险

  学校规模扩大后,公用经费和人员费用增加,生源数量起伏较大,再加上收费政策变化,特别是收费标准降低,收费收入减少,将给学校带来很大的偿债压力。

  二〇〇八年九月起至二〇〇九年三月,中央政府已在全国农村城市中小学校推行了九年义务教育。根据企业人力资源需求,教育发展的趋势是逐渐推行并普及高中义务教育,一旦高中义务教育政策确定,学校收费锐减。在国家政府核定并承担债务过程中,学校将面临更大的资金缺口困境。

  3.国家工资政策变化风险

  按现行地方预算管理体制,财政对事业单位实行“核定收支,定额补助,超支不补,结余留用”的预算管理办法,财政对学校发放的生活补贴(原来适当补贴和生活补贴自筹)实行定额补贴,差额部分由学校自筹资金解决。在学校自筹资金有限,且自筹资金主要用于支付基建款、偿还债务、支付利息,学校经费自给能力不足。生活补贴无力发放,职工享受不到学校发展的利益,学校内部矛盾加剧,给学校管理难度加大,影响学校业务的正常开展。

  新的调资项目,若中央和地方只给增资政策,不增加经费拨款,即使学校有能力解决人员工资等经费问题,也难以用新增收入偿还债务。

  二、高中学校债务的风险防范

  (一)选择筹资项目及筹资方式, 防范招生政策变化带来的风险

  筹资主要分为主权性筹资和债务性筹资1。主权性筹资方式所筹集的资金为永久性资金,不用归还及支付使用成本,主要有财政拨款、事业性收费财政返还款等。因而努力扩大招生,并力争招生政策的稳定,争取财政全额拨款,大力组织事业性收费,较好地防范招生政策变化带来的风险。

  债务性筹资方式所筹集的资金到期必须还本付息,主要是从银行取得的贷款及个人的借款。在招生政策稳定,生源数量和质量稳定,为更快地改善学校环境面貌,可以适当举债融资搞建设,防范债务性筹资风险。

  由于负债大多用于中长期项目投资,投资数额大且期限长,存在着债务性筹资风险。 因此从学校建设项目来看,对于公益性项目如教学楼、科技实验楼、图书馆、运动场等基础设施项目,应采取主权性筹资方式。即这些项目须取得政府立项批准并安排有专项资金,专项资金不足部分用学费返还收入安排,从而达到筹资零风险的目的。对于有稳定收入对应关系的项目,可采用债务性筹资方式,一是向教职工个人融资借款,由于个人借款利率固定,还本付息压力相对较小;二是利用BOT方式筹资2,即对基础工程项目实施投资中标,中标的投资者承担建设资金,建成后投资方按合同获得一定年限的经营收益权,经营期满后再把工程设施交回建设方。

  (二)加强投资效益分析,化解招生政策变化风险

  投资主要包括对外投资与对内投资。目前学校由于资金紧张,对外投资能力不足。在对内投资方面,学校对学生公寓、教学楼、实验楼、运动场地等基础设施及实验设备等进行了较大投资,超过了正常资金承受能力,导致资金周转困难,带来极大的财务风险。因而对于有稳定收入的效益项目,学校可积极进行投资,如学生公寓有住宿费收入、学生食堂有盈余收入,对这些项目建设可在一定规模内进行稳妥的投资。而对于运动场地及图书馆等项目的建设,由于没有对应收入或很难划分对应收入,应谨慎投资。

  (三)办好债务确认手续,防范收费风险

  随着高中义务教育在发达地区城市的试点推行,高中教育收费政策也将面临很大的调整。今后收费标准只有降低,不可能提高,并逐步推行免费。新政策实行后,国家将对义务教育学校的债务进行核定,只有程序合法手续完善的债务才能得到较好的确认。

  因此举债项目清楚、举债程序合法、手续完善、帐目完整,才能更好防范债务确认风险,防范收费风险。

  (四)加强内部成本核算,建立内部成本控制预警制度,防范工资政策变化风险

  回顾工资政策变迁历史,国家工资政策的出台,都不可能兼顾到各种单位的实际情况。而学校实际情况的特殊性,既要保证学校教学业务的正常开展,又要保证学校基本建设的顺利进行。在学校支付承受能力许可条件下,可适当进行工资增资,既满足教职工提高生活质量的需求,也保证学校基建债务还本付息的资金需要,避免学校出现资金周转困难。

  在一定时期内(一个学期、一个年度内)学校收入规模有一定的量度,在蛋糕就那么大的情况下,就要考虑怎么分法才能满足各方的需要。因而需要建立学校内部成本核算制度以及成本预警制度,适应学校实际情况的需要,在国家绩效工资政策落实及学校分配方案出台后,学校对增加工资开支成本超出可控范围及时作出反应调整处理。从而防范工资政策制度变化给学校带来的财务风险。

  [参考文献]

  1 万幼清、邓明然·事业单位财务风险传导机制分析·财会通讯,2008,(8)

  2 王崇保·高校财务风险现状分析及防范措施·教育财会研究,2006,(4)

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