教师怎样做课题

　　教师做课题有三种方法，分别是自己申请课题、参与别人的课题以及署名课题。自己申请课题就是自己做课题主持人，组件课题研究小组。参与别人的课题就是自己成为课题组成员，参与其他主持人组建的课题。署名课题就是付出一笔费用，参与已经立项的课题。

　　一个完整的课题研究过程可以分为三个阶段，九个步骤：

　　第一阶段为前期准备阶段——选择课题、方案设计、立项申请、开题论证;

　　第二个阶段是中期检查——课题实施、中期检查;

　　第三个阶段是后期处理阶段——撰写报告、课题结项、成果推广。

　　选题的基本原则：一是立足教学;二是大小适中;三是力求创新。

　　问题三要素一是给定;二是目标;三是差距。

　　选题中应当注意的问题：一是选题缺乏新意;二是选题缺乏价值;三是选题缺乏兴趣;四是选题大小失当;五是选题不切合实际。

　　如何进行课题设计：一是课题价值分析;二是课题内容分析;三是课题操作分析。

　　研究步骤一般分为准备阶段、实施阶段和总结阶段。

　　准备阶段为：课题选择、资料查阅、理论准备、犯难论证、团队组织、人员分工;

　　研究阶段：课题目标和研究假设——调查或实验研究等。

　　研究总结阶段：成果整理、撰写结题报告、准备结题、成果鉴定。

　　如何实施课题研究：一是走出理论误区;二是落实研究方法;三是处理研究资料;四是注意研究理论;五是发表阶段成果;六是做好课题管理。

　　综上是小编为大家总结的关于教师做课题的方法，如果您需要课题参与评职称，欢迎在线咨询，我们可以为您提供署名课题的资源。