安徽省医疗技术人员怎样晋升职称

　　安徽省医疗技术人员怎样晋升职称?安徽省医疗技术人员晋升高级职称，需要满足学历资历条件，能力业绩达标，科研、带教与论文条件也必须具备。本文详细介绍科研、带教与论文条件，以供参考。

　　晋升主任医师，对有科研教学工作任务的医疗卫生机构，其工作人员应具备相应的科研和教学能力。

　　1.科研水平条件

　　具有跟踪本专业国内外现状、发展趋势及独立承担科研工作的能力，广泛阅读国内外专业期刊，能撰写高水平的综述;并能根据本专业的发展提出课题，并有课题的设计、组织和总结能力;具有主持和指导下级卫生技术人员开展科研工作的能力。能吸收、引用新技术、新方法应用于业务工作，并能进行总结。

　　2.教学能力条件

　　具有培养本专业中、高级卫生技术人员的能力，其中，对下级卫生技术人员及进修人员的病案、专题、诊断报告等能进行指导与修改，有良好的教学组织和领导能力;每年为下级卫生技术人员讲授专题课至少3次;有培养下级卫生技术人员和进修人员经历。

　　3.论文条件

　　(1)三级医院和省市级公共卫生机构、妇幼保健机构：任现职期内，有2篇本专业、质量较高的文章在“中文核心期刊”、“SCI”或“统计源核心期刊”发表(其中省、市级三甲医院和省级公共卫生、妇幼保健机构要求至少1篇在“中文核心期刊”或“SCI”刊物上发表);

　　(2)二级医院和县级公共卫生机构、妇幼保健机构：任现职期内，有1篇本专业、质量较高的文章在国家统一出版发行的医学类期刊上发表;

　　(3)一级医院：不做硬性要求。

　　副主任医(药、护、技)师

　　对有科研教学工作任务的医疗卫生机构，其工作人员应具备相应的科研和教学能力。

　　1.科研条件

　　掌握科研选题、课题设计及研究方法;能结合业务实践提出课题，开展科研工作，并进行课题总结;具有独立进行和指导下级卫生技术人员开展科研工作的能力。广泛阅读专业期刊，掌握文献检索的功能与方法，了解本专业国内外现状及发展趋势，能撰写较高质量的文献综述。

　　2.带教能力条件

　　具有指导下级卫生技术人员和进修人员经历，其中，对下级卫生技术人员及进修人员的病案、专题、诊断报告等能进行指导与修改，能主持病房查房讨论或本专业专题讨论，承担本专业专题讲座或讲课，任期内平均每年为下级卫生技术人员讲授专题课至少3次。

　　3.论文条件

　　(1)三级医院和省级公共卫生机构、妇幼保健机构：任现职期内，有1篇本专业、质量较高的文章在“中文核心期刊”、“SCI”刊物或“统计源核心期刊”上发表;

　　(2)市级公共卫生机构和妇幼保健机构：任现职期内，有1篇本专业、质量较高的文章在国家公开出版发行的医学类期刊上发表;

　　(3)一级、二级医院和县级公共卫生机构、妇幼保健机构：不做要求。

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