石家庄教师职称评审条件

　　石家庄教师职称评审条件有哪些?石家庄教师职称评审条件包括学历资历条件、工作能力条件、业绩成果条件、学术成果条件等。教师职称条件分等级，中级、副高、正高级条件是不一样的，本文详细介绍。

　　一级教师职称：

　　教学研究机构人员开展教研活动取得一定成绩，指导当地教学研究取得一定成效。开展县级以上教育教学课题研究取得明显成果，主持并完成 1项县级以上教育教学科研课题，并独立或作为第一作者在公开出版的学术期刊上发表本专业学术论文 2篇以上。

　　副高教师职称：

　　教学研究机构人员组织开展的教学研究以及教育教学改革等成绩突出，成为当地骨干，在提高教师业务素质方面成绩显著，获得县级以上荣誉称号或专业奖励，并主持完成 1项市级以上和 1项县级以上教育教学科研课题。

　　教学研究机构人员，取得一级教师职称后，独立或作为第一作者在公开出版的学术期刊上发表本专业论文 3篇以上，或独立或作为第一作者公开出版本专业学术专著1部以上。

　　正高级教师职称：

　　具备下列条件之一：

　　1.中小学、幼儿园教师独立或作为第一作者在公开出版的学术期刊上发表本专业论文 3篇以上。教学研究机构人员独立或作为第一作者在公开出版的学术期刊上发表本专业论文 3篇以上，其中核心期刊 1篇以上。

　　2.中小学、幼儿园教师独立或作为第一作者公开出版本专业学术专著 1部以上。教学研究机构人员独立或作为第一作者公开出版本专业学术专著 1部以上，并独立或作为第一作者在核心期刊发表本专业论文 1篇以上。

　　3.参加全国、省级中小学教材审定委员会审定通过的国家课程教材、地方课程教材(含教科书、教师教学用书、电子音像教材等)的编写工作，并在公开出版的学术期刊上发表本专业论文 1篇以上。

　　对不具备规定学历，符合现职称规定年限要求，或具备规定学历，符合现职称 2年以上，业绩突出做出重要贡献，具备下列条件的，可破格申报：

　　(一)获国家级专业奖励或全国模范教师、全国优秀教师等荣誉称号。

　　(二)独立或作为第一作者在公开出版的学术期刊上发表本专业论文 5篇以上，其中核心期刊 2篇以上。

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