基础教育科研课题好做吗

　　对于基础教育科研课题的研究来说，是运用一些科学的理论，例如教育心理学、社会学等方法，按照一定的科学研究程序，对教育现象以及教育工作的解释与预测和控制。基础教育科研课题研究是一种认识活动，在本教育科学领域内有明确的研究范围和目标，那么基础教育科研课题好做吗?做好基础教育科研课题需要通过两个方面，首先是确定一个好的选题，其次是运用一种适合的研究方法。

　　一、确定一个好的选题

　　选题内容：

　　1.积极、健康、向上，符合社会主义核心价值观。

　　2有助于班级管理、课堂教学、学校发展。

　　3注重理论价值和实际意义。

　　题目找定

　　1.句式:XX研究

　　2.限定词:研究范围，研究内容，研究方法。

　　3.字数:一般不超过20个汉字。

　　二、运用一种研究方法

　　教育研究方法的三个层次

　　1方法论一一马克思主义认识论、逻辑学

　　2.具体的研究方法一调査法(问卷、访谈、观察)，实验法

　　3.辅助性的方法或技术ー统计法测验法、列表法、图示法

　　课题研究来源于实践，并指导实践。从本质上来说，课题研究属于理论成果。理论的生命力在于应用，价值也在于应用。因此，一旦课题结题，还应回到实践中去，进一步检验其理论价值，还需要进一步发展和完善。那么这样的课题也就很容易做了。

　　基础教育科研课题要从教学中来，再回到教育中去。任何脱离教育实际的课题研究都是无本之末。对于基层的教育工作者来说。在实际工作当中要多用审视的视角，弄清楚事件发生的原因以及应该采取哪些措施，惯常的教学方式当中有没有不足的地方?将这些问题作为一个研究的起点，积极寻找解决的问题的方法。这样才能获得一个有价值的研究课题。

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