中学生物实验论文怎么发表

　　不少中学生物教师都需要发表教学教研论文，中学生物实验论文怎么发表?有关中学生物实验论文想要发表首先需要教师写作出一篇合格的中学生物实验论文，随后选择合适的发表刊物即可，这样看来似乎并不难，但是不少教师在写作和选择发表刊物时遇到不少问题和困难，写作和选择刊物是决定论文能否顺利发表的两个关键环节，下面就这两个环节探讨一下教师需要注意的问题。

　　文章写作

　　写作教学教研论文要求简明扼要、文题相符、主题突出、逻辑严谨、格式规范。在文字表述上力求结构合理、简洁畅达，尽量少用修饰、粘着词，要惜墨如金。这样的文章才有说服力而且吸引读者阅读。对研究结果进行分析和评价，重点说明创造性、先进性及实践意义，对本研究的优势和缺陷都进行评价和分析，决不回避对副面的和阴性的结果进行探讨，也许会因此引入真正重大的发现。

　　论文的结构，并没有一成不变的模式，从一般的情况来看，大体上可以分作“引言”“正文”和“结论”三个部分。引言的作用，主要是说明选题的原因，概述前人已有的成果和尚存的疑难、争执，提出本文所要探讨、解决的问题;正文是分析、论证的过程;结论则是整个研究成果的总结性的表述。有的文章在引言之前，还有小标题目录和全文的内容摘要。

　　选择发表刊物

　　期刊分为国家级、省部级、地市级。这是一种比较传统的划分方法。目前，仍有市场，但是在学术界已经越来越不被重视。毕竟以身份定级，不是很科学。按照这种划分方法，一般来说， 国家级期刊即党中央、国务院所属各部门、中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会会刊。省部级期刊由省、自治区、直辖市及所属部、委、办、厅、局主办的期刊和本科院校学报。 地市级期刊依此类推。

　　一般来说，主办机构处于相同级别期刊的中，公开发行的期刊高于非公开发行的期刊。这种划分，比第一种划分要合理一些。

　　发表中学生物实验论文主要把握上述两个方面，需要注意的是，教师如果申报的是高级职称等高级别职称的话是需要在文章写作上下功夫，高级别职称对文章的水平要求比较高，水平一般的文章是不好说能通过审核的，这一点需要特别注意。

　　中学生物论文发表期刊：《中学生物教学》杂志自创刊以来，始终秉承为中学生物教学服务、为提高中学生物教师的专业化水平服务的办刊宗旨，坚持导向性、科学性、实用性和时效性的办刊方针，立足于基础教育改革前沿，兼顾教育理论的探索与应用研究，倡导学术争鸣与创新实践，注重新课程资源的开发与考试评价的研究，全方位展示基础教育改革的进程，为指导和提高中学生物教学质量，促进生物教学改革，全面推进素质教育发挥了巨大的作用。