历史开卷考试复习有没有效率

　　这篇论文主要介绍的是历史开卷考试复习有没有效率的相关内容，历史这个科目大家都知道是开卷考试，那么在考试的时候开卷考试复习有没有效率呢?本文就是通过对怎么样利用有效的时间来提高复习质量这些内容做出了详细的阐述与介绍，且本文仅供相关人士参考。

　　关键词历史;开卷考试;复习策略

　　如何在有限的时间里提高复习效率?这是所有中学生面临的问题,对于开卷考试,学生更应树立正确的应考观念,掌握科学的复习方法。首先,改变错误观念。提到开卷考试,有些学生认为,平时看不看书无所谓,反正高中学业水平测试可以带教材和复习资料进考场,到时抄书就行了!其实这是一种错误的观念。高中学业水平测试考试时间有限、命题涉及范围广、考查知识点多、试题综合性强,并遵循“以能力立意命题”为原则。如果,学生平时忽视对基础知识进行系统地掌握,那么想在短时间内,靠查找教材和资料答好试题并取得理想的成绩,难度是很大的。其中,一个重要的原因就是时间不够。从以往情况来看,基础知识掌握不扎实的学生在答题时,由于翻书时间过长,往往试卷做不完,从而影响考试成绩。其次,要掌握正确的复习方法。

　　1.注重对基础史实的记忆。历届高中学业水平测试命题,都会依据课程标准和考试说明,试题的难度适中。基本史实的再现仍是考查的重点,因此熟悉甚至记住基础史实,将会大大减少翻书的时间,提高答题速度,节省出较多的时间思考难度较大的题目。只有在熟练掌握基础史实的前提下,才能在考试中快速做出正确选择与判断。

　　2.识记教材框架。高二年级时间紧迫,要求每一位学生都能熟记学过的知识要点,似乎不太现实。对于开卷考试,考生如果能在最短的时间里,迅速找到所考查知识点在教材中的位置,不仅能加快答题速度,还能提高答卷质量。这就要求考生必须对每册、每单元、每课的大致框架非常熟悉。

　　3.充分利用时间。学生要备齐教材,把它们放在书桌的一角,随时翻看,哪怕是无意识的,也会起到事半功倍的效果。

　　4.多做真题和模拟题。注意时间分配,逐渐适应高中学业水平测试。高中学业水平测试的试卷题型多样,而且考试时间有限,考生如果不能合理分配时间,很可能会出现顾此失彼的现象,从而影响考试成绩。所以,学生在平时训练和模拟考试时,应该学会分配考试时间,按高中学业水平测试要求来控制答题速度,逐渐适应高中学业水平测试。

　　5.做到课前预习,发现问题。课本是知识的重要载体,通过预习,学生才能在上课时把握教材的重点、难点。看历史书不能单纯读故事,而要多思考,边看书边用笔圈、勾、点、画。圈点的过程既是提炼重点的过程,也是发现问题、提出问题以及解决问题的过程。

　　6.掌握适合自己的记忆方法。虽说高中学业水平测试的历史学科考试是开卷的,但必要的记忆还是需要的,因为准确记忆基础知识是学好历史的第一步。那么,怎样才能提高记忆效率呢?(1)顺序法。即按事件本身的发展顺序进行记忆。例如,美国独立战争的过程可以这样记忆:1775年莱克星顿的枪声;1776年大陆会议起草的《独立宣言》宣告了美利坚合众国的诞生;1777年,萨拉托加大捷;1783年英国承认美国独立。(2)谐音法。即把某一历史知识的几个关键词,组成有趣的几个字来帮助记忆。如1842年签订的中英《南京条约》开放的中国第一批通商口岸(广州、厦门、福州、宁波、上海),可记忆为“广厦福宁上(光下不能上)”。(3)联想法。如英国1640年开始资产阶级革命,并走上资本主义道路。首先进行工业革命,可联想到中国1840年开始沦为半殖民地半封建社会,两者相差200年。(4)对比法。如将同属于资产阶级性质改革的日本明治维新和俄国1861年改革进行比较,比较中国现代史上两次国共合作的异同。通过对比不仅可以降低记忆的难度,还可以加深对问题的理解。(5)问答法。即把两个或多个学生组织在一起,由一个学生负责发问,其他学生抢答。这种方法既富有趣味,又有意义,并且能让学生记得特别牢固。总之,应对历史开卷考试,首先要熟悉史实并理解史实的实质含义,只有这样,才能在考试中取得好成绩。

　　作者：赵晓斌 单位：甘肃省永靖中学

　　推荐阅读：《看历史》(月刊)创刊于2007年9月9日，是由成都日报报业集团主办的历史杂志。杂志前身为隶属成都传媒集团的《先锋国家历史》杂志，于2010年4月6日正式改刊名为《看历史》