教育文化发表期刊《现代教育管理》主要征稿有人文教育论文、教学模式论文、教育经济学论文、教育结构性论文等,本刊以邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观为指导,紧密围绕现代教育管理理论与实践问题编发稿件,引导理论探索和实践应用,为教育行政决策提供咨询服务,为教育管理理论创新提供平台,为教育管理实践提供理论指导和典型示范。
主要读者对象是各级教育行政管理者;各级各类学校的管理者;教育管理理论研究者;各级各类学校的广大教师;师范院校教育专业的本科生、研究生等。
《现代教育管理》2016年上半年征稿部分题目:
【1】教师作为“教育**”:人文的凝固与技术的扩张
【2】教育学的**力
【3】课程复杂性与教学**模式:媒体报道中的教育结构性暴力
【4】学习产出:教育**文本中的关键概念
【5】文化资本视域下“大学无用论”的合理性:一种**教育经济学的框架
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